В день святого Рождества
Каждый ждёт от жизни волшебства:
Чтоб больной здоровье вмиг обрёл,
Чтобы странник до огня добрёл,
Чтоб добро царило, а не зло,
Чтобы всем, кто верит, повезло!
   Традиционно, после новогодних каникул, в детском саду прошли Святочные дни. Воспитанники и педагоги с удовольствием погрузились в рождественскую атмосферу праздника «Свет Рождественской звезды».
   Органично дополняли друг друга на праздничной неделе такие формы работы с детьми, как «Рождественский кинозал» – просмотр мультфильма  «Рождество Христово»; «Рождественские чтения» – чтение произведений художественной литературы тематической направленности, разучивание стихов, колядок и песен о светлом празднике.
   Педагоги старались сделать каждый день Святочной недели запоминающимся для детей, наполненным добрыми делами. Именно такими стали дни, когда дети вместе с воспитателями делали рождественский вертеп, который разместили в холле детского сада.

Воспитанники группы раннего возраста "Солнышко" Дидактическая игра - занятие "Цветные пирамидки" Цель:учить детей относить предметы по цвету.

Святки, или, как их еще называют, Святые вечера – это зимний народный праздник, который начинается на Рождество и длится целых две недели, до самого Крещения.
В Святочные вечера устраивались на Руси праздничные гуляния – по дворам ходили толпы ряженых, пели величальные песни, в которых славили хозяев, желали им доброго здоровья, богатого урожая. Все с нетерпением ожидали прихода ряженых с их колядками.
Вот и в нашем детском саду №10 "Маленькая страна" 13 января прошли Рождественские колядки.  Дошкольники были не только зрителями, но и непосредственными участниками. Они исполнили колядные песни, присказки, заклички, прославляя Коляду. Водили хороводы, играли в игры, устраивали веселые переплясы, пели песни. Праздник произвел на детей незабываемые впечатления. Он получился веселым, шумным и зрелищным.

        С самого раннего возраста можно заинтересовать детей, сформировать представления о многообразии окружающего мира, научить их думать, рассуждать, экспериментировать. Путешествие к знаниям может быть очень увлекательным и интересным.
    Нашим ребятишкам тоже нравятся различного рода эксперименты. Особенно опыт со снегом. В ходе экспериментирования «юные» исследователи приобрели новые знания о свойствах снега: он белый, пушистый, без запаха, тает в тепле и на ладошке; холодный, при таянии превращается в воду. В снег можно добавлять краску и тогда он заиграет разными цветами радуги.
           Такие опыты и эксперименты развивают мышление, логику, творчество ребенка, предоставляют возможность самому найти ответы на вопросы «как» и «почему».

Раскраснелась детвора

— Накатала три шара!

Друг на друга их сложили,
И ведро нагромоздили.

Нос — морковка, уголь — глазки,
Снеговик из детской сказки!
Руки — ветки, рот — конфета…
Пусть стоит теперь до лета

      Математика в детском саду начинается со специальной работы по формированию элементарных математических представлений. От того, насколько успешно будет организовано первое восприятие количественных отношений и пространственных форм реальных предметов, зависит дальнейшее развитие детей.

        Снеговик- один из неотъемлемых  атрибутов зимы. Лепка Снеговика - зимняя  забава, знакомая всем с детства. Все дети без исключения любят этот творческий процесс!
        Вот и воспитанники группы "Акварельки" наконец - то дождавшись снега  радостные вышли на дневную прогулку.
        Скульптура снеговика очень проста в исполнении: три колобка из снега (большой, средний, маленький). Сначала ребята слепили из снега маленькие комочки, а затем катали их по остальному снегу, чтобы комки росли и увеличивались в размере. Все дети были заинтересованы, каждый стремился даже горсточкой снега сделать нашего снеговика самым большим и красивым.

Легкий беленький снежок
Так похож на творожок!
Только есть его не буду,
Ведь снежинки - это чудо!
Весело и задорно прошла прогулка у ребят из группы компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи "Казачок".